Звук воспринимается органом слуха – ухом, произносится речевым аппаратом. Звук обозначается буквой.
Буква - это графический знак. Буквы нужны для чтения и записи.
В обыденной жизни очень часто приходится сталкиваться с неразличением звуков и букв даже взрослыми достаточно грамотными людьми. Часто слышала от родителей такую фразу: «Мой ребенок не выговаривает букву Р», в то время как речь шла именно о произношении звука.
Понятия «звук» и «буква» не тождественны и не могут употребляться друг вместо друга, как нам вздумается! А для детей, чтобы понять и запомнить разницу звуков и букв, учим правило: Звуки слышим и произносим, буквы видим и пишем!

Часто родители забывают про общую моторику, развивая мелкую моторику. А ведь общая моторика, то есть движения крупных мышц тела, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Двигательные упражнения помогают поднять уровень активности ребенка, обеспечивают развитие зрительного и слухового внимания, способствуют формированию межполушарного взаимодействия, развивают умение управлять своим поведением, преодолевать стереотипии в поведении.
Двигательные упражнения формируют образ собственного тела ребенка, что помогает лучше осознавать себя, управлять своим телом и поведением, а также легче ориентироваться в пространстве.
Первое и самое простое – это зарядка. Выполнение всевозможных упражнений на повороты и наклоны, хождение на носках и пятках, махи и приседания, прыжки и скрещивания рук помогают научиться контролировать свое тело. Используйте мяч: его можно катать, бросать и ловить, с ним можно приседать, наклоняться.
Игры со скакалкой, а также игры на бросание и попадание в цель, кольца, игра в городки, дартс помогут в развитии внимательности и координации движений.
Занятие танцами, езда на велосипеде и самокате, роликах и коньках — и это все способствует укреплению мышечного аппарата ребенка.
Хорошо подойдут и упражнения на зеркальное копирование движений взрослого. Это позволит в игровой и веселой форме развить реакцию и научиться чувствовать свое тело.
И конечно важно развивать общую моторику в продуктивной полезной целенаправленной деятельности, т.е приобщать детей к домашнему труду. Протереть пыль, пропылесосить, подмести веником или помыть пол, помыть посуду, полить цветы, развесить постиранное белье на веревочку — все это просто, когда давно научился, а для ребенка это будет отличной тренировкой крупных мышц.